小学生が続々中1の教材に入っています
正負の四則計算
わかる!
と思えた子はどんどん進んでいます
苦手な子は色々と工夫しながらゆっくりと進めています
早く進むからよいというわけではありません。
定着という事については早い遅いにかかわらずしっかりと身についているかと確認しながら進めています
みんな早く方程式に進めましょうね
わかる!
と思えた子はどんどん進んでいます
苦手な子は色々と工夫しながらゆっくりと進めています
早く進むからよいというわけではありません。
定着という事については早い遅いにかかわらずしっかりと身についているかと確認しながら進めています
みんな早く方程式に進めましょうね